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用心浇灌,静待花开
文章出处:     录入人:管理     发布时间:2015/12/4     点击数:4361     【相册模式浏览】

一个学生的成长与进步,离不开个人的勤奋努力,少不了家长的鼎力支持,更需要教师的用心培养和良好校园文化环境的滋养。

2018届五班闫煦辰同学,今年从我校初中部毕业,以555分的中考成绩被我校录取,入校时位列全年级第123名。经过了两个月的努力,他在期中考试中以731的总分名列全年级第四,在全年级甚至全校产生了不小的影响。

奇迹的出现往往并非偶然。闫煦辰同学话语不多,但心有追求,行动更有韧劲。他认为要提高学习成绩,始终要有一个积极的心态,不能三心二意,更不能半途而废;心中要有目标,更要有规划,长短期规划要有序进行;课前预习,珍惜课堂,课后有问题及时向老师请教,在学习上不留死角。这些学习方法并没有什么新颖之处,不同之处是闫煦辰同学对待方法的那种始终坚持和以自己的行动化目标为成果的态度。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。”在家庭教育上,闫煦辰同学的家长以身作则,尊重孩子,与孩子平等相处,给闫煦辰的学习与成长的发展提供足够的空间和放松的场所;帮助孩子制定学习方案,确定目标,不断追求自身的进步与超越进步,最终达到自己满意的分值。

文化育人,是我校追求的教育理念。本学期,我校加大常规管理的同时,加强了校园文化建设,来提升我校办学品质。闫煦辰所在的高2018届五班这个新的集体以此为契机,结合班级实际情况,班主任和所有任课教师齐心协力,为每一个学生提供自我发展的机会和展示自我、提升自我的平台,倡导人人参与造福集体,开展了读书活动、经典诵读、每日格言、课前演讲、教室内外文化墙活动,让每一个同学提升自我素养的同时为集体的良性发展献计、出力,也让每一个同学在为集体付出的同时也能够及时分享积极健康的集体给他们带来的红利。闫煦辰同学在积极参加班级活动的同时,更以自己的勤奋、执着带动周围的同学在课间展开学习交流与研讨,利用一切机会向老师请教,为班级形成良好学风起到了引领和推动作用。他本人也成为了高2018届五班学生竞相学习的目标。

闫煦辰同学的成长与进步固然让人欣喜,但我们还须冷静思考:在我校现有办学条件下,怎样将每一个学生的才智得到最大限度的发挥?怎样将我校的办学水平再上一个层次?这是我们每一个车中人共同面临和亟待解决的问题。我们要群策群力,用心管理,用心教育,用心关注每一个学生,不断改进教育理念,不断提升教学水平,继续提升校园文化内涵,让我们的校园充满生机与活力,让我们的学生更加阳光向上。

让我们用心浇灌,静待花开。

 

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